Як організувати оцінювання під час дистанційного навчання?




02.06.2020 року для заступників директорів з методичної роботи  було проведено он-лайн конференцію "Як організувати оцінювання під час дистанційного навчання?"
Основні тези:
- Поточне та формувальне оцінювання.
- Заповнення класного журналу.
- Показниково-параметрична таблиця.
Детальніше за покликаннями:



https://drive.google.com/file/d/1ivH_6YZ1moFT1DqheJTMCLdSDBlzDxl3/view?usp=sharing


https://drive.google.com/file/d/1mcLouu7ISeTJgYws7f0T7tnhTJyjx3IX/view?usp=sharing




https://drive.google.com/file/d/1UJe7oY3tDwJGs9cGfbsZOnai35Cf5HQF/view?usp=sharing

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Як сприяти розвитку методичної компетентності вчителя ЗЗСО

Зображення
  Як сприяти розвитку методичної компетентності вчителя ЗЗСО ( Зразки анкет, опитувальників, самооцінювальних листів)   Використання освітніх технологій, зокрема, організації моніторингу розвитку методичної компетентності педагога стає на сьогоднішній день основним напрямом реалізації модернізаційних реформ в освіті й одним із суттєвих напрямів переходу до моделі інноваційного розвитку України в цілому. Вимоги, висунуті до вчителів відповідно до стандартів професійно-педагогічної освіти, містять інноваційні компоненти на основі компетентнісно-орієнтованого підходу. Сучасний учитель повинен уміти сам і навчити учнів творчо опановувати знання, застосовувати їх у конкретних навчальних і життєвих ситуаціях, критично осмислювати здобуту інформацію, володіти вміннями й навичками саморозвитку, самоаналізу, самоконтролю та самооцінки. Учитель має оволодіти всіма складовими професійної компетентності, зокрема когнітивно-технологічною, методичною, комунікативно-ситуативною, ауто-п...
Докладніше